巴斯克研究中心BCBL的科學(xué)家得出結(jié)論,，聲音是精神上呈現(xiàn)大腦中單詞含義的基礎(chǔ)。這一發(fā)現(xiàn)意味著更多地了解聲波如何為單詞帶來額外的信息,。

多年來,，神經(jīng)科學(xué)家一直在試圖找出聲音是否會影響信息的處理，或者我們是否以某種方式理解某個詞,，這取決于誰發(fā)音,。

現(xiàn)在，圣塞巴斯蒂安巴斯克認知,，腦與語言中心(BCBL)的一項研究得出結(jié)論,，聲波有效地傳遞信息超出了詞匯的詞義。

這項研究在線發(fā)表在“記憶與語言雜志”上,，證明了單詞帶有通過語音索引的信息,。

在Efthymia Kapnoula的帶領(lǐng)下，論文確定我們賦予單詞的含義取決于不僅僅局限于詞匯信息的因素,。人們,，尤其是他們的聲音,，在詞語的心理表征中有很多話要說,。

十年前，另一項研究得出結(jié)論,，說到一個句子,，說話者是有影響力的。“這個實驗表明,，如果我們聽到一個孩子說'每天晚上我睡覺前喝了一點酒',，我們的大腦就會感到驚訝。但是,，如果這是成年人說的話,，那就不一樣了，”Kapnoula說,。

然而,，BCBL團隊試圖進一步確定說話者的聲音提供的附加信息是否存儲在對話者的大腦中，作為說話者聲音的詞匯表示的一部分,。

學(xué)習(xí)新單詞

“一個人所知道的所有單詞構(gòu)成了我們所謂的心理詞匯,，并且每個單詞都被認為是抽象的，因為它只帶有語言信息,。發(fā)音單詞的人的身份是非語言信息,，到目前為止，人們認為它并沒有被保存在心理詞典中，“研究人員解釋道,。

該研究特別關(guān)注詞語的認知表征是否包含發(fā)音者的聲音信息,。因此，實驗包括參與者學(xué)習(xí)他們不知道的一系列單詞,，由不同的聲音發(fā)出,。

“在那些會議中，我們操縱了特定語音中的口語用于指代圖像的頻率,。結(jié)果顯示,，當(dāng)語音與圖像匹配時，新詞的激活速度更快,，”Kapnoula說,。

這一發(fā)現(xiàn)涉及了解心理詞匯的構(gòu)成。“理解詞匯表征的本質(zhì)是所有與詞匯相關(guān)的研究的先決條件,，也是發(fā)現(xiàn)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和處理它們的先決條件,，”他聲稱。

卡普諾拉承認,，在這方面還有很多需要研究的地方,。“一個可能的方向在于調(diào)查這種聲音對兒童的影響是否更強，其中心理詞匯的發(fā)展仍然更加劇烈,，”她總結(jié)道,。