巴斯克研究中心BCBL的科學(xué)家得出結(jié)論，聲音是精神上呈現(xiàn)大腦中單詞含義的基礎(chǔ),。這一發(fā)現(xiàn)意味著更多地了解聲波如何為單詞帶來(lái)額外的信息。

多年來(lái)，神經(jīng)科學(xué)家一直在試圖找出聲音是否會(huì)影響信息的處理,，或者我們是否以某種方式理解某個(gè)詞，這取決于誰(shuí)發(fā)音,。

現(xiàn)在,，圣塞巴斯蒂安巴斯克認(rèn)知，腦與語(yǔ)言中心(BCBL)的一項(xiàng)研究得出結(jié)論,，聲波有效地傳遞信息超出了詞匯的詞義,。

這項(xiàng)研究在線發(fā)表在“記憶與語(yǔ)言雜志”上，證明了單詞帶有通過(guò)語(yǔ)音索引的信息,。

在Efthymia Kapnoula的帶領(lǐng)下,，論文確定我們賦予單詞的含義取決于不僅僅局限于詞匯信息的因素。人們,，尤其是他們的聲音,，在詞語(yǔ)的心理表征中有很多話要說(shuō)。

十年前,，另一項(xiàng)研究得出結(jié)論,，說(shuō)到一個(gè)句子，說(shuō)話者是有影響力的,。“這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,，如果我們聽(tīng)到一個(gè)孩子說(shuō)'每天晚上我睡覺(jué)前喝了一點(diǎn)酒'，我們的大腦就會(huì)感到驚訝。但是,，如果這是成年人說(shuō)的話,，那就不一樣了，”Kapnoula說(shuō),。

然而,，BCBL團(tuán)隊(duì)試圖進(jìn)一步確定說(shuō)話者的聲音提供的附加信息是否存儲(chǔ)在對(duì)話者的大腦中，作為說(shuō)話者聲音的詞匯表示的一部分,。

學(xué)習(xí)新單詞

“一個(gè)人所知道的所有單詞構(gòu)成了我們所謂的心理詞匯,，并且每個(gè)單詞都被認(rèn)為是抽象的，因?yàn)樗粠в姓Z(yǔ)言信息,。發(fā)音單詞的人的身份是非語(yǔ)言信息,，到目前為止，人們認(rèn)為它并沒(méi)有被保存在心理詞典中,，“研究人員解釋道,。

該研究特別關(guān)注詞語(yǔ)的認(rèn)知表征是否包含發(fā)音者的聲音信息。因此,，實(shí)驗(yàn)包括參與者學(xué)習(xí)他們不知道的一系列單詞,，由不同的聲音發(fā)出。

“在那些會(huì)議中,，我們操縱了特定語(yǔ)音中的口語(yǔ)用于指代圖像的頻率,。結(jié)果顯示，當(dāng)語(yǔ)音與圖像匹配時(shí),，新詞的激活速度更快,，”Kapnoula說(shuō)。

這一發(fā)現(xiàn)涉及了解心理詞匯的構(gòu)成,。“理解詞匯表征的本質(zhì)是所有與詞匯相關(guān)的研究的先決條件,，也是發(fā)現(xiàn)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和處理它們的先決條件，”他聲稱,。

卡普諾拉承認(rèn),，在這方面還有很多需要研究的地方。“一個(gè)可能的方向在于調(diào)查這種聲音對(duì)兒童的影響是否更強(qiáng),，其中心理詞匯的發(fā)展仍然更加劇烈，”她總結(jié)道,。